Sob “discursos cruzados” – Insatisfações invadem as escolas

Resumo

Este artigo faz uma abordagem de dois fatos ocorridos no espaço escolar à luz da análise do discurso.A abordagem quer lançar luz sobre a realidade da educação escolar em Minas Gerais, no que diz respeito às políticas de governo para este setor e mostrar como o discurso político e econômico de governo controla as ações dos educadores e atrasa as mudanças sociais que se fazem imperativas.