Formação de professor: pensando a adoção na perspectiva da autoeducação

Resumo

O presente texto teve por objetivo uma reflexão da formação docente com relaçãoa adoção. Após um percurso histórico da adoção, são apresentados resultados depesquisa que apontam para a ausência de formação docente para atuar com adoção e osreflexos expressos em ideias pré-concebidas. Diante desta problemática e buscando cumpriro proposto, a autoeducação docente é discorrida como um dos caminhos possíveispara serem potências se mapeados pelo autoconhecimento e aplicados na prática docente.