O currículo e a infância

Resumo

O presente artigo trata das contribuições extraídas das reflexões e estudos sobre a infância numa tentativa de servir de ferramenta auxiliar no fortalecimento do currículo da educação infantil. O estudo sobre a infância situa-se no campo do conhecimento emergente e carrega, no seu bojo, as formas de organização e produção das crianças, enquanto atores sociais, como objeto de investigação. Ajuda, assim, a educação a organizar-se e refletir sobre sua função em relação à criança como ser do presente e que tem necessidades e atividades que lhe são próprias e que lhe conferem uma identidade diferente das pessoas que estão em outras fases do ciclo da vida..