Constituir-se professor universitário na perspectiva do desenvolvimento profissional

Resumo

Este artigo baseia-se numa revisão bibliográfica da formação de professores, bemcomo dos pressupostos da formação inicial e continuada, na perspectiva do desenvolvimentoprofissional. Realiza-se uma abordagem sobre a construção da identidade profissionalnesse processo e o que se entende por saberes docentes. O objetivo deste trabalho é ampliara visão dos fatores que contribuem para o desenvolvimento profissional de professores naatualidade. Acredita-se que essas temáticas constituam reflexões importantes sobre a necessidadede uma formação de qualidade, para a constituição da identidade do professor comoum profissional reflexivo e com domínio teórico e prático para responder aos desafios dacontemporaneidade, assim como, da responsabilidade do estado, enquanto organizadordas políticas públicas educacionais de formação, de garantir a sua continuidade.